Юдель Пэн родился в многодетной семье Мовши Гершоновича Пэна (1819-1864) и Рывы-Цыпки (Ципейры) Пэн (1820-?)

Отец художника, мещанин Пэн Мовша Гершонович, ведал делами местного кагала (еврейской общины). По воспоминаниям сына, это был бедный, добрый человек; имел еврейское образование. Но знал он и русский язык. Отец выставлялся кандидатом в городскую управу, ему принадлежал собственный деревянный дом.

Дед – Гершон (Гершен) Зеликович Пэн.

Имена приведены по ревизским сказкам по Новоалександровску за 1845 и 1847 годы, доступным на сайте еврейской генеалогии JewishGen.org (фамилия в них значится, как «Пен»).

В основные годы, перебравшись из Островно в Витебск, мама в воскресные дни ходила с подругами гулять в парк, где на неё обратил внимание художник Юдель Пэн. Он попросил девушку позировать ему для картины. Она согласилась.

Обычно художник рисовал её перед началом игры местного оркестра, виолончелистом которого был Мушкаш – муж сестры мамы. Кстати, его сын – Аркадий переехал в Москву и, живя то у нас дома, то в общежитии, закончил консерваторию по классу скрипки у профессора и виднейшего музыканта современности Давида Ойстраха.

В середине 70-х годов известный ленинградский дирижёр, уроженец Витебска Гавриил Яковлевич Юдин приехал в родной город. Было выступление на телевидении, встречи с журналистами. 

Гуляя по Витебску с Аллой Никитиной, которая тогда работала на телевидении, Гавриил Яковлевич охотно отвечал на вопросы, много рассказывал, в том числе и о художнике Пэне.

Алла Никитина впоследствии написала об этой встрече, эссе было опубликовано на сайте Музея Марка Шагала в Витебске. 

Эвакуированные

Немецкие войска продвигались вглубь Советского Союза очень быстро. В итоге была оккупирована территория общей площадью 1926 тыc. кв. км., на которой до войны проживало 85 миллионов человек, из них около 5 миллионов евреев[2].

Перед государством остро встала трудноразрешимая задача – в кратчайшие сроки обеспечить переброску на восток страны всего того, что не должно попасть в руки врага: людей, документы, культурные и материальные ценности, сырьё, средства производства и т.д.

Прежде всего следовало ответить на вопросы «Что именно?» и «Каким образом?».